Группа исследователей изучила влияние ИИ-ассистентов на научное творчество в академической среде. Результат: молодые учёные с ИИ генерируют гипотезы на 35% более оригинальные по оценкам независимых экспертов — тогда как для опытных профессоров эффект значительно слабее.
Методология исследования
Эксперимент включал исследователей разного уровня из биологических и социальных дисциплин¹. Участников просили разработать исследовательские гипотезы по незнакомой области. Половина работала с ИИ-ассистентом (GPT-4o), половина — без.
Независимые эксперты оценивали оригинальность и практическую ценность предложенных гипотез. Молодые исследователи (до 5 лет опыта) показали значительный прирост — около 35%. Старшие профессора — менее 5%, что статистически незначимо.
Объяснение результата
Авторы предполагают: опытные учёные уже знают «пространство возможных гипотез» в своей области и ИИ предлагает им лишь знакомые паттерны. Для новичков ИИ расширяет горизонт незнакомыми аналогиями из смежных дисциплин.
Российский контекст
Российская наука переживает «демографическую яму»: поколение топ-учёных стареет, молодые кадры в дефиците. Применение ИИ для поддержки начинающих исследователей — стратегически важная тема для Минобрнауки и РАН.
---
¹ Источник: New Scientist — https://www.newscientist.com/article/2468721-scientists-discover-ai-can-make-humans-more-creative/